mariure

Оригинал взят у

oleg_kozyrev в Одна проблема домашних заданий в школе, о которой никто не говорит

Есть много споров за и против домашних заданий в школе. На мой взгляд образование без домашней работы невозможно и дети, умеющие делать домашнюю работу, лучше образованы в итоге. Но есть в домашней работе одна тема, о которой почему-то не говорят.

Дело в том, что домашнюю работу с детьми как правило делают родители. Не учитель. Для работы в школе у учителя есть и собственное образование, и методики. Но у родителей при работе над домашним заданием ничего нет. Ладно если школьное задание простое, либо по предмету, который хорошо знаешь. Однако, бывают либо задания, которые невнятно сформулированы, либо при решении возникают разночтения, либо предмет не так тебе хорошо знаком.Сами по себе домашние задания это конечно нервная история, т.к. в родителе борется и чувство желания дать ребенку отдохнуть и понимание, что домашнюю работу все же делать надо. Уже сам процесс организации домашней работы над заданием сам по себе является не самым простым. А тут еще нужно быть учителем по всем предметам и помочь ребенку со всеми возникающими вопросами.

В общем, я не понимаю, в чем проблема — выпускать вместе с учебниками и пособия для родителей для работы над домашним заданием по данному учебнику. Если домашнее задание подразумевается в школе, то почему тогда нет внятной методической программы для домашней работы? Причем рассчитанной не на учителей, а на родителей. На мой взгляд появление такого рода пособий сэкономило бы кучу времени и нервов всем сторонам учебного процесса.

Понятно, что в идеале ребенок должен сам делать домашнее задание от и до. Но на практике конечно же это не так, т.к. к кому ребенку идти, когда он не понял чего-то или затрудняется с ответом? Кроме того на период работы над домашним заданием именно взрослые проверяют, сделано задание на дому, или нет. Может ли ребенок уже заняться своими делами, или нет.

Может кто-то из читателей моих знает, а почему до сих пор действительно нет таких методичек для родителей? Это какая-то прям серьезная проблема, или просто никто не задумывался?

Originally published at Олег Козырев / блог. You can comment here or there.

----
Если есть мысли и желание, можете откомменитировать напрямую у автора поста.

Неделя до ЕГЭ: кто стоял за утечками результатов в интернет
год назад и ждать ли того же теперь

Партнеры «Дождя», сайт Slon.ru, через год после тех скандальных экзаменов и в канун новых,
решили проверить итоги ЕГЭ, для чего корреспондент «Слона» Екатерина Алябьева поговорила
с людьми, которые лично проверяли сомнительные работы, и выяснила, кто в итоге может стоять
за утечками правильных ответов в сеть.

Оригинал взят у

polit в Нестандартное поведение

Московский десятиклассник Сергей Гордеев пришел в родную школу с винтовкой, застрелил учителя и полицейского,
прибывшего вместе с нарядом на место происшествия, ранил еще одного сотрудника правоохранительных органов и
взял в заложники от 20 до 29 учеников 10 класса, однако никаких требований не выдвинул.

Один из родителей детей-заложников рассказал корреспонденту «Полит.ру», что Гордеев вошел в класс, выстрелил в
живот учителю, увидел, что тот еще дышит, и добил выстрелом в голову. При этом Гордеев якобы объявил одноклассникам:
«Я боюсь смерти, я хочу посмотреть, что это такое».

Опрошенные одноклассники Сергея Гордеева однозначно заявили, что у него никогда не было конфликтов с учителями.
Он учился на одни пятерки, со всеми ладил, был мирным, однако «со странностями»....

Читать дальше

http://polit.ru/article/2013/10/28/kovaldgi_interview1/

"...когда школа превращается в технологическую цепочку, когда запрограммированы все действия, то и учителя, и дети
начинают чувствовать себя неуютно. Дети чувствуют, что попали в конвейер, что личность уже особо никому не важна, от них
лишь требуется выполнения каких-то заданий, движения по «конвейеру», от контрольных и экзаменов к финальному выпуску «готовой продукции».

Пока, наконец, чиновники не поймут, что нельзя методы технологической настройки оборудования, которые применяются к
заводам, фабрикам и так далее, применять к школе и к живым детям, школьное образование будет страдать. Те же американцы
сейчас свои огромные комплексы разукрупняют обратно.
.."

Про образование обсуждение с учителями.

Оригинал взят у

simfeya в Пожалуйста, распространите как можно шире.

Было несколько историй, когда шум, поднятый блогерами, спасал. Давайте пошумим и на этот раз.
Если мы не вступимся, то Человека могут просто растоптать.

Оригинал взят у

wozhyk в Полночь. 21 век.

5 месяцев назад директор челябинского математического лицея в ответ на требование полиции предоставить список учеников кавказской национальности выдал чеканное:
"У нас в лицее одна национальность - математика".
Он же, будучи уже в возрасте за 60, вызвал на дуэль за неэтичное поведение молодого преподавателя физкультуры (близкого друга местного начальства) - и тот струсил.
А сейчас этого классного дядьку доламывает система.

"Всех разозлила прошлогодняя история с национальностью «математика». Хотя, многие, по-моему, даже не поняли сути дела. Кто-то воспринял это как выпендреж директора Александра Попова. Но это и есть педагогика: у детей есть только одна национальность – дети! Вот вам еще одна такая история: в Чебаркуле директорам школ пришла другая разнарядка – сообщить имена девочек, которые занимаются проституцией на федеральной трассе М-5. И только одна директор школы сказала: «Здесь нет проституток, в школе есть только дети»! И сегодня я понимаю, что система намерена меня сломать. В этом году ученики нашей школы получили золото по физике, серебро по информатике на международных олимпиадах, множество российских наград. Никто не поздравил – ни министерство образования, ни городская администрация. Меня «благодарят» только полицейские. Поэтому я не хочу больше жить в этом городе. Отдаю школу и город в обмен на свободу".

Давайте вдарим по теме репостом, что ли.

Оригинал взят у

saleksashenko в Ошибка министра

Я хорошо отношусь к министру образования Дмитрию Ливанову. И вовсе не потому, что мне нравится все, что он делает. Напротив, мне кажется, что его отдельные инициативы либо плохо продуманы, либо плохо реализованы, либо их результаты плохо преподнесены общественному мнению. Но при этом Дмитрий Ливанов, очевидно, человек неравнодушный к тому, чем он занимается. Ему хочется изменить к лучшему то, за что он отвечает в правительстве - российскую систему образования. И для этого он делает те шаги, которые привлекают общественное внимание. Он действует по принципу, который хорошо известен, но который большинство российских министров не хотят даже вспоминать в кошмарном сне – власть не дают, власть берут. И это заслуживает поддержки. По крайней мере, с моей стороны.
Поэтому я с большим интересом взялся за чтение его статьи в «Огоньке» - не часто российские министры берутся объяснить простым и доступным языком (а другой читатели «Огонька» не воспримут) что, почему и как они собираются делать. Статья подробная, можно сказать, программная. Министр, надеюсь, откровенно говорит о своих взглядах, о том, на каких принципах он пытается возвести новое здание российского образования.
Но тем более странным для меня стало то, что в этой статье Дмитрий Ливанов ни слова не сказал о том, а кто все это будет делать. Вернее говоря, у него постоянно звучит местоимение «мы» (17 раз), и из текста статьи я понимаю, что это министр говорит о той команде, с которой он работает. И здесь, на мой взгляд, содержится главная ошибка министра Ливанова – он считает, что десять «умников» могут навести порядок во всех образовательных учреждениях страны. Уверен, не смогут! Невозможно проконтролировать все и вся, сидя в здании министерства. Даже, если два раза в неделю ты будешь выезжать куда-то. Настоящая реформа российского образования может случиться только в том случае, если государство решится снять свою узду со школ и университетов. Если даст им больше свободы в вопросах чему и как учить, как строить учебную программу и как называть специальности. И уж тем более отдаст им (вернее, их попечительским советам) право самостоятельных решений по расходованию финансовых ресурсов. А, следовательно, и возложит на них обязанность по поиску необходимых ресурсов.
Я не готов немедленно сказать, как быстро нужно пройти этот путь к свободе. Но я хорошо понимаю, что, не выбрав направления движения, и не сделав первый шаг, ты никогда не проделаешь длинный и тяжелый путь к цели.

Оригинал взят у

marena99 в А вы заметили, что принят Закон о платном среднем ОБРАЗОВАНИИ

Автор - Firefamer. Это цитата этого сообщения

Прошу сделать перепост письма!

Watch on YouTube

Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно которому, с 1 сентября 2013 года среднее образование в России станет платным.

Согласно принятому закону, большая часть учреждений социальной сферы – больницы, школы и детсады – перейдут с бюджетного финансирования на самоокупаемость. Иными словами, государство будет оплачивать не всю их деятельность, как сейчас, а только определенный объем услуг по госзаданию (субсидированию).

Все остальное соцучреждениям придется зарабатывать самостоятельно. ( Read more... )

Оригинал взят у

aoria_aoria в не выдержала

Только что с родительского собрания Лицея "Вторая школа" (где заканчивает 11 класс моя сестра) пришла мама, вся на эмоциях. Оказалось, что вопрос, касающийся преподавателя биологии Ильи Колмановского, совсем нельзя считать решенным и ситуация в школе немного сложнее, чем может показаться из СМИ.

Все газеты, радиостанции и просто заинтересованные люди делают акцент на достойном прошлом диссидентского (некогда) лицея и сводят развитие истории к фигуре известного директора Владимира Федоровича Овчинникова. Вся ответственность за то, что произошло, автоматически ложилась на него, отсюда следовали сожаления или попытки оправдания. Поэтому, когда Овчинников дал интервью, в котором опроверг информацию об увольнении Колмановского и назвал случившееся недоразумением, всем сразу стало легче и спокойнее, за учителя и его подопечных волноваться перестали.

К сожалению, здесь нужно сделать несколько замечаний, которые полностью меняют эту картину.
( Read more... )

Оригинал взят у

arkhangelsky в Как бы чего не вышло

Илью Колмановского, прекрасного учителя и руководителя "Карманного ученого", директор школы уволил из-за того, что Илья публично пикировался возле Госдумы со сторонниками закона о гомосексуализме. Закон совершенно дурацкий и вредный - среди прочего потому, что рано или поздно из-за таких законов маятник пойдет в обратную сторону; формы протеста против него в виде целующихся однополых пар мне глубоко чужды.
НО.
Но то, что случилось с Ильей важнее и закона, и реакции на закон. Один из лучших учителей в Москве уволен не за то, что делал в школе (ничего, кроме хорошего, он там делать не мог), а за то, что делал за пределами школы - причем, не нарушая порядка. Это катастрофический прецедент; правильно было бы немедленно уволить обезумевшего от страха директора - за действия, несовместимые с профессией, а Илью с извинениями вернуть.

вот здесь, http://melonicecream.livejournal.com/292168.html?style=mine в журнале у

melonicecream прокомментируйте, пожалуйста там, если есть что сказать:

"Господа! ответьте, плз, на три вопроса
1. Сожалеете ли вы о времени и усилиях, потраченных в школе на изучение какого либо предмета (физ-ра и пение не считаются).
2. В каком возрасте вы определились с профессией? Не меняли ли вы ее или не было ли желания переучиться?
3. Считаете ли вы, что знание само по себе имеет ценность, даже если оно не применяется в реальной жизни?
Здесь я хочу продолжить разговор, начатый в другом журнале, чтобы не раздражать его хозяйку.
Казалось бы, многим людям достаточно двух действий математики. Остальное проделывает калькулятор. Но ведь математика- не только язык науки, без которого физика и биология становятся просто сказочкой, но и предмет, который тренирует ум и дисциплинирует мышление.
А зачем будущему физику-математику- инженеру литература? От нее только устаешь, лучше кино посмотреть. Но как иначе инженер научится выражать свои мысли и понимать других людей? Откуда он узнает о других эпохах? В истории только факты. Чем жили люди, что испытывали, только из художественных текстов.
В дружественном журнале, хозяйку которго я раздражаю, высказывалась мысль, что многие дети в четвертом классе способны выбрать профессию, тем более в 9-м. Значит, можно ограничить образование предметами, которые нужны для поступления в институт. Наверное, из этого следует, что тем, кто не собирается поступать, вообще учиться не нужно- четыре действия математики, ОБЖ, Закон Божий, Патриотизм- и в слесарЯ.
Но если он захочет учиться после армии или в процессе починки унитазов? А если инженер вдруг решит стать дипломатом, а историю и литературу, не говоря уже об иностранном языке он изучал на самом минимальном, базовом уровне?
Я считаю, что лишних знаний и навыков не бывает. ..."

у наших петербургских школьников каникулы получились не весенними, а по -настоящему "зимними" :)

( еще 3 фотки )

Profile

mariure

January 2025

S	M	T	W	T	F	S
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29	30	31

Syndicate

Page Summary

Одна проблема домашних заданий в школе, о которой никто не говорит
(no subject)
Нестандартное поведение
Александр Ковальджи: Идеальное будущее школьного образования - ПОЛИТ.РУ
Круги Навального: Образование (полная версия)
Пожалуйста, распространите как можно шире.
Ошибка министра
А вы заметили, что принят Закон о платном среднем ОБРАЗОВАНИИ
не выдержала
Как бы чего не вышло
приглашение к дискуссии
у природы нет плохой погоды

Style Credit

Base style: Patsy by sforzinda
Theme: Clay Deco by timeasmymeasure

Expand Cut Tags

No cut tags

Page generated May. 22nd, 2025 03:54 pm

Navigation

Entries tagged with школа

Одна проблема домашних заданий в школе, о которой никто не говорит

(no subject)

Нестандартное поведение

Александр Ковальджи: Идеальное будущее школьного образования - ПОЛИТ.РУ

Круги Навального: Образование (полная версия)

Пожалуйста, распространите как можно шире.

Ошибка министра

А вы заметили, что принят Закон о платном среднем ОБРАЗОВАНИИ

не выдержала

Как бы чего не вышло

приглашение к дискуссии

у природы нет плохой погоды

Profile

January 2025

Syndicate

Most Popular Tags

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags